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Nuevo artículo del gabinete psicopedagógico: ¿Afecta escolarizar al alumno en una lengua diferente a la materna si presenta dificultades en el lenguaje?

La  problemática  de  la  educación  bilingüe  ha  sido  estudiada  y  tratada  en  nuestra  Comunidad  Autónoma  de  manera  particularmente  cuidadosa,  en  el  afán  de  dar  una  respuesta  educativa  conveniente  y  con  el  respaldo  científico  de  los  estudios  que  sobre  el  tema  se  han  desarrollado en diversos contextos culturales.

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Ahora bien, en este artículo nos centramos en el caso en que el alumno presente una deficiencia en la adquisición del lenguaje: